วันที่ 28 พฤศจิกายน 2556
- นอกเหนือจากกระบวนการช่วยเหลือ พัฒนา ฟื้นฟู
พัฒนาการด้านต่าง ๆ ของเด็กที่ศูนย์การศึกษาพิเศษในโรงเรียนมีหน้าที่ดูแลโดยตรงแล้ว แต่ผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมย่อมมาจากความร่วมมมือจากครอบครัวเป็นสำคัญ
รร.สาธิตละอออุทิศฯ จึงมุ่งทำงานประสานกับครอบครัวอย่างเข้มแข็ง ต่อเนื่อง
มีเป้าหมายของการทำงานคือ โรงเรียน และครอบครัวคือทีมเดียวกัน รางวัลที่เป็นรูปธรรมที่สุดคือพัฒนาการของเด็ก
สะท้อนผลการเรียน
บันทึกการเรียนการสอนภายในชั้นเรียน
-
อาจารย์บรรยายเนื้อหา เรื่องประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ โดยในสัปดาห์นี้บรรยายถึงเด็กที่มีความบกพร่องดังนี้
❥เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ ( Children With Behauioral and Emotional.)
❥เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ (Children with learning disabilities.)
❥เด็กออทิสติก (Children with Autism.)
❥เด็กพิการซ้อน (Children with Multiple Handicaps.)
สรุปเป็นองค์ความรู้ได้ดังนี้
- หลังจากที่บรรยายเนื้อหาจบ
อาจารย์ได้ให้นักศึกษาดู VDO เรื่อง
ผลิบานผ่านมือครู : เราคือครอบครัวเดียวกัน ผศ.กานดา โต๊ะถม , คุณครูขวัญดาว การะหงษ์ ศูนย์การศึกษาพิเศษ รร.สาธิตละอออุทิศ
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พร้อมสรุปเป็นองค์ความรู้ที่ได้รับ
- เด็กที่มีความบกพร่องนั้นจำเป็นจะต้องได้รับการดูแลและช่วยเหลืออย่างถูกวิธี
-
การส่งเสริมพัฒนาการของเด็กที่มีความบกพร่องนั้นอาจจะเป็นเรื่องที่ยาก ใช้เวลา
แต่ก็สามารถที่จะส่งเสริมและพัฒนาได้ ดังนั้นจึงควรที่จะมีความอดทนและความรักให้กับเด็ก
-
สาเหตุในการที่ทำให้เกิดความบกพร่องนั้นมีหลายสาเหตุ ทั้งทางพันธุ์กรรม
สภาพแวดล้อมขณะตั้งครรภ์ สารเคมี ฯลฯ